| 民族贫困地区"留守儿童"家庭教育案例研究 |
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| 引用本文： | 王安全,姬兰兰.民族贫困地区"留守儿童"家庭教育案例研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(4):49-51. |
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| 作者姓名： | 王安全 姬兰兰 |
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| 作者单位： | 宁夏大学,教育学院,宁夏,银川,750021 |
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| 基金项目： | 2008年宁夏哲学社会科学规划课题(项目批准号:08NXBSH01) |
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| 摘 要： | 在西部民族贫困地区城市化进程中，由于政府、学校在农民工子女家庭教育政策、措施上的不力和缺失，出现了“留守儿童”的家长对家庭教育的功能认识不足或者偏颇，家庭教育布置任务方式的随意化，家庭教育内容的生产、生活化和宗教化等问题，随之引发了“留守儿童”学业失败、心理失衡和行为失范等方面的问题。政府、学校应该采取联合行动，积极消除留守儿童家长不良的家庭教育观和家庭教养方式和内容，以解决民族贫困地区留守儿童因不良家教而产生的问题。
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| 关 键 词： | 民族贫困地区 “留守儿童” 家庭教育 监护人 |
Family Education Case Studies for Left\|behind Children in Poor Ethnic Areas |
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| Wang Anquan,Ji Lanlan.Family Education Case Studies for Left\|behind Children in Poor Ethnic Areas[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2010,23(4):49-51. |
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| Authors: | Wang Anquan Ji Lanlan |
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