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| 美国中小学美术教师职前培养特点及启示 | |
| 引用本文： | 杜丽姣,易晓明.美国中小学美术教师职前培养特点及启示[J].外国中小学教育,2011(9):52-55. |
| 作者姓名： | 杜丽姣 易晓明 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,南京,210097 |
| 基金项目： | 教育部哲社重大攻关课题“国民艺术素养教育研究”(09JZD0009); 国家社科基金项目“经济转型时期国民审美素养研究”(10BZX075)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 在美国,美术教育的受重视程度与日俱增,中小学美术教师的职前教育也得到了美国教育界的普遍关注。本文总结了美国中小学美术教师职前培养特点,即理论课程为美术师范生学习的重点;美术师范生需要掌握多种视觉艺术的基本技能;多种途径促进美术师范生教学实践能力的发展;注重培养美术师范生运用现代多媒体技术的能力。这些特点对于我国美术师范生的培养具有较好的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 美国中小学美术教师 职前培养 特点 启示 |
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