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| 宝南友好小学中年级学生课外阅读的调查报告 | |
| 引用本文： | 周红英.宝南友好小学中年级学生课外阅读的调查报告[J].考试周刊,2014(32):53-54. |
| 作者姓名： | 周红英 |
| 作者单位： | 苏州市吴中区碧波实验小学,江苏苏州215000 |
| 摘 要： | 正语文教学绝不是教师在课堂上讲完一篇篇课文就算结束了,它必须由课内延伸到课外。吕叔湘先生曾说:"同志们可以回忆自己的学习过程,得之老师课堂上讲的占多少,得之于自己课外阅读的占多少。我回想自己大概是三七开吧,也就是说,百分之七十得之于课外阅读。"从这段话中,我们可以体会到课外阅读对提高学生的读写能力乃至语文能力都是很重要的。实践也证明了这一点:凡爱好课外阅读的学生,其语文水平、语文成绩往往比较好。《语文课程标准》明确提出:扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。《语文课程标准》对小学生的课外阅读提出了明确要求:九 |
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