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| 巧用课文,让阅读和写作对接 | |
| 引用本文： | 柳咏梅.巧用课文,让阅读和写作对接[J].考试周刊,2014(52):54-56. |
| 作者姓名： | 柳咏梅 |
| 作者单位： | 南京外国语学校,江苏南京210008 |
| 摘 要： | 阅读与写作是彼此"介入"的"合作"关系。写作表达,本质上取决于阅读积累。读写结合,是中学语文写作教学的一种方式。阅读教学中,要对课文有深入的解读,尤其是对课文中有关写作手法的解读,挖掘可资利用的写作元素,引导学生借鉴和使用,利用课文进行概括文意、仿写结构、学用手法、化用语言的训练,实现读写结合,是提高学生作文表达水平的有效方法。 |
| 关 键 词： | 解读课文 读写结合 写作教学 |
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