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| 新课标下小学低年级识字教学浅探 | |
| 引用本文： | 伍丹荣.新课标下小学低年级识字教学浅探[J].读与写:教育教学刊,2009,6(6). |
| 作者姓名： | 伍丹荣 |
| 作者单位： | 贵州省务川县第三小学,贵州,务川,564300 |
| 摘 要： | 根据新课标教学大纲的要求,小学生必须学会2500个左右的常用汉字,在低年级就要掌握2000个左右.如何培养低年级的识字能力,巩固提高识字效果,一直都是教学工作者需要探索的问题.近几年来,有许多新的识字方法涌现出来.如集中识字、分散识字、注意识字、部件识字等.这些识字方法各有所长,也各有所短. |
| 关 键 词： | 小学低年级 识字教学 新课标 识字方法 教学工作者 教学大纲 识字能力 集中识字 |
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