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| 作文评改“四步曲” | |
| 引用本文： | 李积忠.作文评改“四步曲”[J].甘肃教育,2001(11):20-20. |
| 作者姓名： | 李积忠 |
| 作者单位： | 景泰实验中学 甘肃景泰，730400 |
| 摘 要： | 语文教学总体上分为阅读、写作两大板块，而作文又是其中的“重头戏”。然而，长期以来，由于作文只是学生写、老师改，每次作文发下去学生关心的也只是分数。至于评语，好则欣喜、满足、沾沾自喜；不好则叹息、失望、心灰意冷，很少根据评语去“回顾”文章，总结、提高，所以收效始终甚微。鉴于这种情况，我认为，老师除了提倡多读、多写外，在批改方式上要加以改革、创新，从而使学生变被动写作为主动写作，情况才能从根本上改观。我在作文评改方面尝试了读、听、评、改“四步曲”的作法，收到了较好效果。一、读以读促写，让学生朗读自己… |
| 关 键 词： | 中等教育 语文教学 作文教学 作文评改 作文兴趣 |
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