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| 高中实施教育科研课题研究的特征和认识 | |
| 引用本文： | 陈智勇.高中实施教育科研课题研究的特征和认识[J].教育科学论坛,2005(2):33-34. |
| 作者姓名： | 陈智勇 |
| 作者单位： | 四川省乐山第一中学校，614000 |
| 摘 要： | 高中实施教育科研课题研究立项项目级别、成果、影响力总体上均不及初中、小学．常常是初中、小学教育科研课题搞得轰轰烈烈，成效显，而在高中却较冷清，成效一般。从获奖情况看，省、市级奖中也是初中、小学在获奖级别、项目上领先。笔在两个国家级示范校工作过，对高中实施教育科研课题研究有过热情，有过低落，也有过探索、思考。这里，笔结合自己这些年探索的经历，谈谈高中实施教育科研课题研究的特征，以及在探索中获得的认识。 |
| 关 键 词： | 教育科研课题 示范校 立项项目 小学教育 高中 级别 初中 市级 获奖情况 成效 |
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