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| 对CET-4与CET-6通过者学习策略差异的调查研究 | |
| 引用本文： | 邓利波.对CET-4与CET-6通过者学习策略差异的调查研究[J].语文学刊：高等教育版,2008(10):123-125. |
| 作者姓名： | 邓利波 |
| 作者单位： | 中国海洋大学外国语学院,山东青岛266071 |
| 摘 要： | 本文以问卷调查的形式，对非英语专业通过全国大学英语四级考试者在参加六级考试时学习策略方面的改变做了比较研究，并作了学习者学习策略的选择与六级考试成绩的相关性调查。研究结果表明：学生通过六级时比较注重提高自身的综合运用能力，较多地使用元认知和认知策略。 |
| 关 键 词： | CET 学习成绩 学习策略 |
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