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教学即描述——卡利尼教学思想管窥

作者单位：	华东师范大学课程与教学研究所

摘要：	美国著名教育家帕特丽夏.卡利尼的教育思想可一言尽之:通过对教育的描述性研究而实现教育的人性化。而人性化的教育植根于每一个人的创造潜能。她将这种融教育价值论与方法论为一体的教育观命名为"描述性评论",并将之首先运用于儿童研究,进而拓展到学校文化、课程开发、课堂教学和评价标准等领域,力求实现教育之整体重建。
关键词：	描述性评论儿童研究教育人性化创造潜能
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