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| 提高教师课程执行力 推进学校课程建设 | |
| 引用本文： | 乔世伟,王健.提高教师课程执行力 推进学校课程建设[J].现代教学,2009(9):6-7. |
| 作者姓名： | 乔世伟 王健 |
| 作者单位： | 上海市松江第二中学; |
| 摘 要： | 本期专题关注的是学校课程建设。本刊约请了本市三所较有代表性的高中来谈谈学校课程建设的做法。上海市松江第二中学以提高教师课程执行力为抓手，促进该校课程建设的有效落实；上海外国语大学附属大境中学则以“学生多元评价体系”为特色，加强该校课程建设；上海市第二中学通过实施课程统整，破解课改难题。希望这三所学校的探索能给本刊读者以启发。 |
| 关 键 词： | 课程建设 学校 教师 上海外国语大学 多元评价体系 课程统整 上海市 中学 |
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