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| 中国教育理想的转变 | |
| 引用本文： | 丁念金.中国教育理想的转变[J].上海师范大学学报(基础教育版),2003,32(4):6-10. |
| 作者姓名： | 丁念金 |
| 摘 要： | 中国传统教育理想具有片面注重道德发展、以人伦为核心、强调人格的依附性的特点。在初步现代化的历程中，中国教育理想向追求全面发展的方向转变。当前中国教育理想的转变趋势是：转向全体学生的全面素质的培养，强调学生的自由发展，注重创新精神和创新能力的培养，注重独立型人格的养成。 |
| 关 键 词： | 教育理想 全面发展 中国 创新能力 独立型人格 教育目标 |
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