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| 浅谈初中数学课堂有效提问的策略 | |
| 引用本文： | 龙诗彭.浅谈初中数学课堂有效提问的策略[J].中学生数理化(高中版),2013(2):54. |
| 作者姓名： | 龙诗彭 |
| 作者单位： | 湖南省祁东县城连乡中心学校 |
| 摘 要： | 课堂提问是一种特殊的教学语言,是启发式教学的重要形式,是通过师生相互交流,检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的教学行为方式.如何提高数学课堂提问的有效性,已成为每个教师非常关心和必须解决的问题.本文结合自己多年教学经验,通过对当前初中数学课堂提问存在的误区进行分析,从而提出实施初中数学课堂有效提问的策略. |
| 关 键 词： | 课堂提问 数学课堂 有效提问 学生思维 教师提问 教学目标 策略 启发式教学 问题学生 教学语言 |
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