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| “西双版纳”教学建议 | |
| 引用本文： | 舒春霞,黄艳.“西双版纳”教学建议[J].地理教育,2011(4):20-20. |
| 作者姓名： | 舒春霞 黄艳 |
| 作者单位： | 浙江省衢州第二中学,324000 |
| 摘 要： | 人教版八年级下册“西南边陲的特色旅游区——西双版纳”以“西双版纳”为例，从区域位置入手，分析地理环境各要素（自然、人文）之间相互影响、相互制约的关系，得出该区域的总体特征，然后确定其经济发展方向，这是分析区域特征的一般方法，也充分体现了地理学鲜明的综合性和区域性。然而本节内容大多属于理解要求，怎样才能说清道理，使学生学以致用？笔者在此与大家探讨本节教学方法。 |
| 关 键 词： | 西双版纳 教学建议 经济发展方向 八年级下册 地理环境 区域特征 学以致用 教学方法 |
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