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| 思想与叛逆 | |
| 引用本文： | 赖配根.思想与叛逆[J].人民教育,2005(5). |
| 作者姓名： | 赖配根 |
| 摘 要： | 读完郭老师的这篇案例,我想起了帕斯卡尔的名言:“思想形成人的伟大。人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草……我们的全部的尊严就在于思想。”说句老实话,中小学的语文课或者其他社会类课程,是很难与学生思想的深度联系起来的。这些学科的课堂,那些采用传统的灌输方式的自不必说,就是采用“自主、合作、探究”新方式的,也很少鼓励学生自由地思想,更不用说形成自己独立的思想——许多老师不习惯面对有独立思想的学生。而独立、自由,是思想最重要的品质。郭老师的课因此而可贵。不管怎样,他向学生展示了,作为一… |
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