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| 地理研究性课题实施方案例举 | |
| 引用本文： | 解汝东.地理研究性课题实施方案例举[J].地理教育,2001(2):51-51. |
| 作者姓名： | 解汝东 |
| 作者单位： | 安徽省马鞍山市第二中学,243000 |
| 摘 要： | "研究性学习"是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式获取知识、应用知识、解决问题、学生主动探究问题的学习.小组自主性学习是研究性学习中最为常见一种组织形式.为了完成共同感兴趣的课题,通过小组同学分析调查、讨论研究、协同完成.在这一学习研究过程中,不仅深化了课本的知识和技能,提高了实践、创新的能力,更重要的是增强了同学间协作互助的精神,培养了同学们人际交往的能力,充分发展个性,达到全面谐调发展的目的. |
| 关 键 词： | 地理 课题 研究目的 实施方案 |
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