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| 英语专业本科生英语词汇学习现状与学习风格的研究与分析 | |
| 引用本文： | 赵建军.英语专业本科生英语词汇学习现状与学习风格的研究与分析[J].海外英语,2011(12):125-126,132. |
| 作者姓名： | 赵建军 |
| 作者单位： | 西北师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 词汇是学英语的基础,成功的英语交际必须用足够的词汇量做保证。词汇的学习以及词汇量的发展也遵循一定的规律,同时受到多种因素的影响。对词汇学习的主体学习者来说,其自身的学习风格必定会影响学习者的词汇学习。正是从这种认识为出发点,本调查在对西北地区某大学英语专业大一至大四学生共270人的词汇学习现状的调查基础上,具体对以下问题进行了分析和讨论:(1)英语专业本科生大一至大四词汇量变化情况;(2)不同学习阶段的具体情况;(3)哪些学习者个人的感知学习风格与词汇量的多少有密切的联系;(4)针对调查中发现的问题,该文对英语词汇学习给出了一些切合实际的建议。 |
| 关 键 词： | 词汇量 英语专业 学习风格 调查 |
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