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| 隐喻本质对英语听力理解教学的启示 | |
| 引用本文： | 梁晶.隐喻本质对英语听力理解教学的启示[J].海外英语,2011(14):136+139. |
| 作者姓名： | 梁晶 |
| 作者单位： | 广西大学外国语学院 |
| 摘 要： | 英语听力学习是外语学习中一项非常重要的接受性技能。是学习口语,阅读,写作的基础。听力理解的关键就是将抽象的听力思维转变为具体的语言思维。从本质上说,隐喻是将原感念范畴(Source domain)映射(mapping)到目标概念范畴(Target domain)上。听力理解过程与隐喻有着相同之处,都是为了用一种事物来理解另一种事物。将抽象的问题具体化。所以,听力理解也可以理解为一种隐喻的过程,即听力理解从原概念到目标概念的转化过程本质上是一种隐喻过程。 |
| 关 键 词： | 隐喻本质 英语听力 教学 启示 |
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