| 校企协同共建实践教学基地的“五位一体”合作策略 |
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| 引用本文： | 张向超,丰云.校企协同共建实践教学基地的“五位一体”合作策略[J].当代教育理论与实践,2017(12):31-36. |
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| 作者姓名： | 张向超 丰云 |
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| 作者单位： | 1. 长沙学院土木工程学院,湖南长沙,410022;2. 湖南广播电视大学经管教学部,湖南长沙,410004 |
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| 基金项目： | 湖南省高校学校“2011协同创新中心”(湘教通[2016]429号)，湖南省职业教育与成人教育学会、中国职业技术教育学会科研规划重点课题(XHA2013004) |
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| 摘 要： | 校企协同共建校外实践教学基地是地方高校转型发展、产教融合、协同创新培养应用型人才的有效途径之一.棱企协同涉及到政府、企业与学校几个不同利益系统,如何使不同系统之问产生协同效应,形成合作长效机制,是当前合作共建的瓶颈性问题.为使系统中的不同要素发挥最大效应,协同论要求站在“协同”的角度,从协同的自组织性、整体性、协调性、控制性机理出发,采取战略、组织、信忠、监控与考评“五位一体”的协同策略构楚校企协同共建实践教学基地.
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| 关 键 词： | 协同创新 协同论 实践教学基地 五位一体 |
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