| 以促进学生自主发展的理念复习元素及其化合物 |
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| 引用本文： | 王卫东.以促进学生自主发展的理念复习元素及其化合物[J].中学化学教学参考,2005(11):35-38. |
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| 作者姓名： | 王卫东 |
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| 作者单位： | 来安中学,安徽来安239200 |
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| 摘 要： | 高中化学元素及其化合物这一知识模块，是中学化学的主干内容。在人教版的全日制高级中学教科书中共占有8章21节，涉及100多个知识点，可以说是内容繁杂、零碎、分散，难于记忆，更难于掌握和运用。教学中需采取灵活多样的复习方式，创新复习模式。学案导学自主复习模式正是建立在这一背景之上，通过启发、引导、创设和谐民主的教育环境，让学生自主构建知识网络，自主归纳解题规律，自主拓展与创新，达到自主发展的目的。学案导学复习模式的主要过程为：教师提出复习要求（学案）→学生自主串接主干知识→学生自主构建知识网络→教师题例示范→学生自主归纳解题规律→拓展练习→学生自主反思与创新，从而达到促进学生自主发展的目的。
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| 关 键 词： | 自主发展 “元素及其化合物” 高中 化学 人教版 复习指导 |
| 文章编号： | 1002-2201（2005）11-0035-03 |
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