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| 真实性评价在森林培育学课程中的应用 | |
| 引用本文： | 叶彦辉,韩艳英.真实性评价在森林培育学课程中的应用[J].科技风,2011(24). |
| 作者姓名： | 叶彦辉 韩艳英 |
| 作者单位： | 西藏农牧学院,西藏林芝,860000 |
| 基金项目： | 西藏农牧学院教学研究与改革项目，国家级林学特色专业项目，西藏农牧学院创新团队建设项目 |
| 摘 要： | 真实评价不仅体现了现代认知和学习理论强调的真实性、情景性学习,而且能对我国现行教育评价体系中的不足与局限提出新的举措,对于推进基础教育课程改革意义深远.合理的评价体系,是激发学生学习兴趣的重要教学环节.如何才能提高学生的学习兴趣,尤其是对专业基础课的学习兴趣,已成为高等院校教学改革的一项迫切任务.本文以真实性评价理念为依据,以森林培育学实践课程为例来阐释真实性评价在实践教学中的应用,以期为提高学生学习兴趣以及森林培育学教学改革做出一些探索和尝试. |
| 关 键 词： | 真实性 评价 标准 森林培育学 |
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