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| 建工专业能力本位课程体系的改革 | |
| 引用本文： | 刘俊龙,李强.建工专业能力本位课程体系的改革[J].职业技术教育,2009,30(5). |
| 作者姓名： | 刘俊龙 李强 |
| 作者单位： | 1. 浙江建设职业技术学院,311231 2. 浙江大学,浙江建设职业技术学院,311231 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学(高校)规划研究课题，中国高等教育学会规划课题，浙江省高职教育研究会研究课题 |
| 摘 要： | 浙江建设职业技术学院在办学中采用"411"人才培养模式.强调以能力为本位,以提高职业能力素质为目的.为适应该人才培养模式,建工专业坚持以能力培养为核心、课程体系开放、课程内容整体优化和强调特色建设的原则,构建能力本位课程体系.并实行选课制、学分制.制定与能力本住相适应的理论和实践教学大纲,建立系列课程建设制度,改革考核方式,全方位保障课程体系改革的顺利实施. |
| 关 键 词： | 人才培养模式 建工专业 课程体系 能力本位 |
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