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| 学分制下的导师负责制初探 | |
| 引用本文： | 韩正林,陈国兴,花海燕,黄建华.学分制下的导师负责制初探[J].教育科学论坛,2007(4):17-19. |
| 作者姓名： | 韩正林 陈国兴 花海燕 黄建华 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市华维文澜小学 312300(丁淑珍)，浙江省上虞市下管镇小学 312362(唐勇军) |
| 摘 要： | 儿童有自己的特性。思想品德课教学成效甚微与教学的“儿童化”本源意识淡薄有关。如果我们以成人的意愿来开展、评价我们的教学活动,那肯定是要失败的。小学思想品德教学要追寻童心,努力使失落的“儿童化”本源回归。 |
| 关 键 词： | 儿童特性 儿童化 本源 情感认同 |
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