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| 基于写作学情的作文升格指导——以统编语文教材七(上)第五单元“如何突出中心”的教学为例 | |
| 引用本文： | 沈虹.基于写作学情的作文升格指导——以统编语文教材七(上)第五单元“如何突出中心”的教学为例[J].初中生世界(初三物理版),2020(4):56-58. |
| 作者姓名： | 沈虹 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区清华中学 |
| 摘 要： | 在作文教学中,教师应创造性地开发教材中的作文课程资源,设计出能让学生先获得个体写作体验的导学案,并着眼于研究学生的写作状态和写作样本的写作训练,让学生在修改作文的过程中,将写作方法与技巧内化为自己的写作经验,从而真正提高作文水平。 |
| 关 键 词： | 教材资源 写作学情 作文 升格指导 |
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