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| “断舍离”,让地理课堂呈现别样风景 | |
| 引用本文： | 姜晓静.“断舍离”,让地理课堂呈现别样风景[J].初中生世界(初三物理版),2020(4):45-46. |
| 作者姓名： | 姜晓静 |
| 作者单位： | 江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区 |
| 摘 要： | 现代生活中很多人在追求一种境界:简约而不简单,看似放弃很多,其实抓住了最有价值的部分。课堂教学也应如此。每次课堂为了追求多、快,反而得不到想要的结果;也许换个角度看问题,风景是别样的,少讲一些未见得就一定无效,课堂节奏慢一些未尝不是快,教师适当放手,也许学生学得更高效,舍也许是得。 |
| 关 键 词： | 断舍离 有效教学 课堂活动 |
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