| 地域文化生态对京津冀远程教育协同发展软实力形成的社会影响 |
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| 引用本文： | 张亚斌,韩瑞婷.地域文化生态对京津冀远程教育协同发展软实力形成的社会影响[J].中国远程教育(综合版),2020(3):73-79. |
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| 作者姓名： | 张亚斌 韩瑞婷 |
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| 作者单位： | 北京开放大学人文社会科学学院;北京开放大学东城分校 |
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| 基金项目： | 北京市社会科学基金项目“基于地域文化生态的‘京津冀’远程教育区域合作与发展研究”(项目编号:15JYB022)的阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 远程教育的协同发展是助推京津冀区域产业可持续发展的重要人才保障,而地域文化生态又对京津冀区域远程教育协同发展的文化软实力形成有着十分深远的影响。本文采用文化学中常用的民族志和知识考古方法进行研究后认为,地域文化生态对京津冀远程教育协同发展软实力形成的社会影响主要表现在三个方面:一是地域地理文化生态对京津冀区域远程教育协同发展凝聚力的形成产生了非常重要的社会影响;二是地域创新文化生态对京津冀区域远程教育协同发展感召力的形成产生了非常重要的社会影响;三是地域共享文化生态对京津冀区域远程教育协同发展行动力的形成产生了非常重要的社会影响。文章最后指出,软实力正是京津冀开放大学远程教育最重要的核心竞争力之一。
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| 关 键 词： | 地域地理文化 凝聚力 地域创新文化 感召力 地域共享文化 行动力 |
The social impact of regional cultural ecology on coordinated development of distance education in Beijing,Tianjin and Hebei |
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| Yabin Zhang,Ruiting Han.The social impact of regional cultural ecology on coordinated development of distance education in Beijing,Tianjin and Hebei[J].Distance Education in China,2020(3):73-79. |
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| Authors: | Yabin Zhang Ruiting Han |
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