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| 扶"贫"手记 | |
| 引用本文： | 赵霞萍.扶"贫"手记[J].教学月刊(小学版),2005(2):56. |
| 作者姓名： | 赵霞萍 |
| 作者单位： | 赵霞萍（浙江省诸暨市实验小学,311800） |
| 摘 要： | 清晨,教室里书声朗朗,学生们都认真地读书。值日班干部将昨晚的庭作业交给了我。好家伙!寿小力,而再,再而三强调过的内容依然没,我简直有些心灰意冷。也不知有多个傍晚,我把自己关晚学,指导他做庭作业,我也不知打了多少个电话他的父母多给孩子一点关怀,可除几句“对不起”“不好意思”以外,切都没有改变。我强压住心中的怒气,但学生还能明显地感觉到我言语中的失望,室里顿时安静了下来。我注视了学们片刻,认真地说:“同学们,今天师遇到难题了,你们想不想帮帮老呀?”“想!”教室里响起了一致而亮的回答。“好,昨晚的家庭作业又有一个同学没做… |
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