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| 农村中小学校本课程开发：困境与对策 | |
| 引用本文： | 李敏.农村中小学校本课程开发：困境与对策[J].现代中小学教育,2003(6):11-14. |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 400715,西南师范大学,教育科学研究所 |
| 摘 要： | 在新一轮基础教育课程改革中 ,课程管理政策的改革不失为一个亮点 ,而“校本课程开发”也日益成为人们关注的热点。一些农村中小学对此却无所适从 ,徘徊在校本课程开发的门槛前。本文尝试从农村学校的视角来分析校本课程开发所面临的困境及其相应的对策。一、农村中小学进行校本课程开发所面临的困境时至21世纪的今天 ,在我国基础教育领域内大部分的学校仍处在农村。然而 ,在校本课程开发研究中 ,专家学者、行政官员习惯于把关注点投向“城市”学校 ,有意无意地漠视“农村”学校。往往以“城市”学校的现状和价值取向为研究的基始 ,以“城市… |
| 关 键 词： | 农村中小学 校本课程开发 对策 课程改革 课程管理 价值取向 |
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