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| 数学教育的哲学反思：科学与人文的融合 | |
| 引用本文： | 曾峥.数学教育的哲学反思：科学与人文的融合[J].西江大学学报,2002,23(5):6-7,10. |
| 作者姓名： | 曾峥 |
| 摘 要： | 从哲学的视野揭示了忽视数学教育人文价值的原因、剖析了数学教育与世界教育潮流相适应的人文教育价值的内涵，呼吁了数学教育不仅要注意自然科学与人文学科的沟通，而且更重要的是注重发掘数学的人文教育价值． |
| 关 键 词： | 数学教育 人文价值 数学文化 哲学 |
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