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| 《江南》教学设计 | |
| 引用本文： | 赖伟萍.《江南》教学设计[J].小学教学参考,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 赖伟萍 |
| 作者单位： | 广西桂林市芦笛小学 (541001) |
| 摘 要： | 教学目标1.理解诗句的意思,体会江南水乡的美景,培养学生热爱大自然的感情。2.能正流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3.进行语文能力的训练和语文素养的培养。教学过程第二课时一、复习1.捉拿“小错误”。chǎiniánjāngkèieyǘxī采莲江可十口鱼酉2.读诗歌,看看谁都读对了。二、新授(一)导语,学生质疑。1.导语:听了小朋友的朗读,我发现你们都读得很好。可是,你们读书后能发现哪儿没读懂吗?能找到问题的同学就是聪明的同学。2.学生质疑:什么是江南?什么是采莲?什么是莲叶?什么是何田田?什么是戏?什么是莲叶间?什么是莲叶东?什么是莲叶西… |
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