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| 引题架桥 优化过渡 | |
| 引用本文： | 邹菊红.引题架桥 优化过渡[J].江西教育,2011(15). |
| 作者姓名： | 邹菊红 |
| 作者单位： | 江西省乐安县第二小学 |
| 摘 要： | 能做两步应用题是学习较复杂应用题的基础。而学生在学习两步应用题时常感到困难。针对这种情况,我在教学一步应用题过渡到两步应用题的过程中做了一点尝试,结果学生兴趣倍增,学得轻松愉快,并提高了他们分析问题与解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 解决问题 应用题 实际操作 过渡 学生学习 学生兴趣 |
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