|
|||||
|
|
| 初中数学优化学生的学习行为指导策略 | |
| 引用本文： | 陈兰.初中数学优化学生的学习行为指导策略[J].数学学习与研究(教研版),2010(2):13-13. |
| 作者姓名： | 陈兰 |
| 作者单位： | 江苏省泰州实验中学,225316 |
| 摘 要： | 目前初中数学教学中，很多低效和无效的现象普遍存在．如何解决初中学生数学学习的低效问题，提高初中学生的数学学习成绩和学习能力，是摆在初中数学教师面前的一个紧迫问题．本文试图从学生学习行动过程出发，针对学生学习过程中低效和无效的行为，结合教学实际，给出明确的指导．促进学生的有效学习，以期望提高学生数学学习的有效性，提高学生的数学学习成绩，从而培养学生的学习兴趣，提高学生的各项能力． |
| 关 键 词： | 初中数学教学 初中学生 数学学习 行为指导 优化 低效问题 初中数学教师 学习能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |