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| 五种版本教材编排电磁感应内容的比较 | |
| 引用本文： | 周长春.五种版本教材编排电磁感应内容的比较[J].中学物理教学参考,2012(8):8-10. |
| 作者姓名： | 周长春 |
| 作者单位： | 广东省佛冈中学 |
| 摘 要： | 一、《普通高中物理课程标准》(实验)中对"电磁感应"内容的要求(1)收集资料,了解电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神.(2)通过实验,理解感应电流的产生条件.举例说明电磁感应在生活和生产中的应用.(3)通过探究,理解楞次定律.理解法拉第电磁感应定律.例1分析电动机运转时产生反电动势的现象,分别用力的观点和能量的观点进行说明.(4)通过实验,了解自感现象和涡流现象.举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用.例2观察日光灯电路,分析日光灯镇流器的作用和原理.例3观察家用电磁灶,了解电磁灶的结构和原理. |
| 关 键 词： | 法拉第电磁感应定律 电磁感应现象 反电动势 感应电流 楞次定律 产生条件 动生电动势 电动机 版本 感生电动势 |
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