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| 初中思想品德教学中巧激学生情感体验例谈 | |
| 引用本文： | 张颖.初中思想品德教学中巧激学生情感体验例谈[J].中学教学参考,2010(30):42-42. |
| 作者姓名： | 张颖 |
| 作者单位： | 广西南宁市第十四中学,530023 |
| 摘 要： | 心理学表明：情感是对认知对象的态度的体验，它取决于认知对象满足学生这个主体需要的程度，它总是在一定情境下产生的。作为思品课的教师，当你在课堂上感受到学生的情感体验被激活的时候，那时你就会有一种幸福感和成就感。以下是笔者在教学过程中激发学生情感的几个例子，收获很大。 |
| 关 键 词： | 学生情感 情感体验 思想品德教学 初中 主体需要 教学过程 心理学 思品课 |
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