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| 物理实验中如何更好地促进学生自主学习 | |
| 引用本文： | 魏正军.物理实验中如何更好地促进学生自主学习[J].中小学实验与装备,2013,23(3):18-20. |
| 作者姓名： | 魏正军 |
| 作者单位： | 湖北省丹江口市盐池河中学 442715 |
| 摘 要： | 随着课改的深入实施,"学案教学"悄然兴起,课堂发生了令人欣喜的变化。由"重教"转向"重学",把"教案"变为"学案",传统的"教本"转向"学本",学生的主体地位得到了一定的落实,自学能力得到了更好的提高。物理实验课堂不应仅仅让学生停留在接受和模仿阶段,而是应该通过优化教学方法,激发学生主动去探索,获取新知识,让学生自主学习。1出示导读系列思考题把学生直接引入"自学"的角色 |
| 关 键 词： | 物理实验课 学生自学 主体地位 学生自主学习 滑动变阻器 实验器材 培养学生 引导学生 教师指导 电压表 |
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