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| 小学语文课堂教学有效性之我见 | |
| 引用本文： | 刘宝华.小学语文课堂教学有效性之我见[J].新课程改革与实践,2010(16):27-27. |
| 作者姓名： | 刘宝华 |
| 作者单位： | 河北省景县广川镇前庄小学 |
| 摘 要： | 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？ |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 教学有效性 小学 文本内涵 语文教学 教学呈现 个性塑造 兴趣点 |
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