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| 中学语文教学“异化”三题 | |
| 引用本文： | 徐坤.中学语文教学“异化”三题[J].学语文,2006(3):1-51. |
| 作者姓名： | 徐坤 |
| 作者单位： | 安徽省舒城中学 |
| 摘 要： | 在中学语文教学中，民主、和谐、互动共生的动态过程理应是语文老师追求的目标，但我们所见到的却是教师、学生和教材三者关系的严重对立和扭曲，教学严重违背了“人的全面发展”的教育方针，有“异化”倾向的危险。 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 “异化” 人的全面发展 教育方针 教学环境 课堂气氛 |
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