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| 图示理论在大学英语听力教学中的应用 | |
| 引用本文： | 严凯吉.图示理论在大学英语听力教学中的应用[J].华章,2011(26). |
| 作者姓名： | 严凯吉 |
| 作者单位： | 东北师范大学外国语学院,吉林长春,130000 |
| 摘 要： | 背景知识是理解新信息的基础,是连接新旧信息的纽带,也是对新信息进行再加工从而产生新的知识.听力理解在很大程度上受到背景知识的影响.本文从图示理论出发,论证背景知识在英语听力理解中发挥重要作用,并以此为基础对中国大学英语教学提出改进建议. |
| 关 键 词： | 背景知识 英语听力教学 图示理论 |
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