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| 新课程的评价观 | |
| 引用本文： | 余艺文.新课程的评价观[J].中学语文(读写新空间),2004(12):32-32. |
| 作者姓名： | 余艺文 |
| 摘 要： | 课堂教学评价的重心是课堂教学设计．课堂教学评价的对象不是教师本身，而是课堂教学。具体地说，是教师与学生在课堂上的活动及效果。从素质教育的理念出发．课堂教学评价的一级指标应该是二维的．一个维度是教师的教．另一个维度是学生的学。即教师的教要符合学生发展的需要． |
| 关 键 词： | 教学设计 教学评价 素质教育 竞争精神 合作精神 课堂教学 课程改革 课程评价 |
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