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| 整体改革实验:教育转轨时期的现实选择 | |
| 引用本文： | 解玉文.整体改革实验:教育转轨时期的现实选择[J].人民教育,1996(6). |
| 作者姓名： | 解玉文 |
| 作者单位： | 湖北省荆门市象山小学 校长 |
| 摘 要： | 中小学由“应试教育”向素质教育转轨是建设有中国特色社会主义教育的一个根本问题,是当前教育改革和发展的必然走向。如何完成这一根本性的转变?经过实验,我认为进行“教育整体改革”不失为一条教育转轨时期的现实道路。 一、“教育整体改革”为教育转轨提供了实践基础。 任何一场变革都来自于对实践的反思和理论上的超越,素质教育也是如此。进行教育整体改革便为教育转轨提供了竖实的实践基础。 (1)整体改革实验源于对“应试教育”的冷静分析,趋向素质教育的基本目标。“应试教育”作为一种教育思想、教育模式,几十年长盛不衰, |
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