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| 教学乘法口诀的一些做法 | |
| 引用本文： | 梁淑萍.教学乘法口诀的一些做法[J].小学教学研究,1991(9). |
| 作者姓名： | 梁淑萍 |
| 作者单位： | 广东省新会师范实验小学 |
| 摘 要： | 二年级第三册教材,乘法九九表贯穿着整册教材的内容,它是学生学习乘、除法的基础,熟悉乘法口诀是小学生必须掌握的基本功之一。如何使学生能掌握好这方面的知识呢?在本学期的教学中,我是按以下的步骤进行教学的。一、利用直观教学,让学生掌握知识的规律性学生学习知识,一般是从对教材的感知开始的。对教材的感知,就是通过各种感觉和知觉去观察有关事物、听取言语明、阅读文字符号等等,以获得丰富的感性认识的学习过程。因此,在教学中,我充分注意运用例题的插图、实物等进行直观教学,从丰富的感性认识开始,再把规 |
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