| 儿童哲学批判思考教学法 |
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| 引用本文： | 高振宇.儿童哲学批判思考教学法[J].教育科学论坛,2007,13(11):12-14. |
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| 作者姓名： | 高振宇 |
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| 作者单位： | 澳门大学教育学院,澳门 |
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| 摘 要： | 一、绪论:对当前教育的审视澳门特区在OECD(经济合作及发展组织)举办的PISA(即Programme for International Student Assessment)2003测试中,数学成绩名列第9,科学成绩名列第7,阅读成绩名列第15,解难成绩名列第6,测试成绩整体上靠前。但是澳门所用课时量在被测国家和地区中最多,学生学习的积极性和对学校归属感均处于垫底的状态。这说明澳门当前的教育
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| 关 键 词： | 儿童哲学 批判思考 教学法 Children Teaching Methodology Thinking 状态 垫底 学校归属感 积极性 学生学习 地区 国家 课时量 测试成绩 阅读成绩 科学 数学成绩 Student Assessment |
Critical Thinking Teaching Methodology of Philofophy for Children |
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| Gao Zhenyu.Critical Thinking Teaching Methodology of Philofophy for Children[J].Education Science Forum,2007,13(11):12-14. |
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| Authors: | Gao Zhenyu |
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| Keywords: | |
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