|
|||||
|
|
| 年轻教师提高观课效能的方法与策略 | |
| 引用本文： | 王季华.年轻教师提高观课效能的方法与策略[J].体育师友,2014(3):48-50. |
| 作者姓名： | 王季华 |
| 作者单位： | 江苏省如东县实验小学,226400 |
| 摘 要： | <正>观课是观课者凭借眼、耳、手及有关的辅助工具(记录本、调查表、录音录像设备等),用观察的方法研究课堂教学的一项教研活动。但实践中很多年轻教师不知怎么观课,使得观课的效能相对较差。实践表明,观课要讲究方法,要围绕课堂教学的几个关键点进行针对性的观察与记录,才能取得良好的观课效果。提高年轻教师的观课能力既是青年教师课堂教学能力提升的紧迫需要,更是青年教师实现可持续发展的现实需要。 |
| 关 键 词： | 年轻教师 观课 课堂教学 能力提升 青年教师 可持续发展 辅助工具 录音录像 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |