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| 把书读活与读活书 | |
| 引用本文： | 罗宏斌.把书读活与读活书[J].教育,2011(9):52. |
| 作者姓名： | 罗宏斌 |
| 作者单位： | 江西省南康市第三小学 |
| 摘 要： | 北京师范大学版小学语文教材摆在面前时,笔者深深地被吸引了,漂亮的外形设计,精美的课文插图,丰富的选编内容,合理的编排体例,新颖的设计理念……驾着课程改革的小舟,北师大教材犹如一盏导航灯引领学生驶进了一片新的海洋。调整顺序《课标》指出:"应创造性地理解和使用教材。"对这个"创造性",笔者的理解是灵活地使用教材。在教学《这儿原来是一座村庄》时,许多学生没有到过深圳,没有亲身感受过深圳的现代 |
| 关 键 词： | 学生 使用教材 创造性 课程改革 小学语文教材 设计理念 外形设计 调整顺序 北京师范大学 课文插图 |
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