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| 普通高校高水平运动队学分制实施现状及对策 | |
| 引用本文： | 上官戎.普通高校高水平运动队学分制实施现状及对策[J].体育科技文献通报,2007,15(2):123-123. |
| 作者姓名： | 上官戎 |
| 摘 要： | 1.普通高校高水平运动队实施学分制的模式(1)专业文化学习与运动训练独立的学分制①单独编班;②单独制定教学计划;③单独教学大纲与单独计算文化成绩;④弹性学制。(2)专业文化学习与运动训练相结合的学分制①高水平运动队的组织形式;②普通高校高水平运动队学生毕业的学分标准;③运动队学分的计算办法;④与该学分制配套的奖励办法。2.分析(1)我国普通高校高水平运动队实施学分制过程中基本形成了两种学分制类型:①专业文化学习和运动训练独立的学分制;②专业文化学习和运动训练相结合的学分制;(2)目前,影响我国普通高校高水平运动队学分制实… |
| 关 键 词： | 运动队 普通高校 学分制 现状 运动训练 文化学习 编班 教学计划 |
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