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| 开展"项目作业",创设"情境——达标"式课程教学模式 | |
| 引用本文： | 崔丽丽.开展"项目作业",创设"情境——达标"式课程教学模式[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2006(4):114-115. |
| 作者姓名： | 崔丽丽 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔职业学院,黑龙江,齐齐哈尔,161005 |
| 摘 要： | 齐齐哈尔职业学院计算机艺术设计专业在课程改革建设中,应用项目作业,取得了一定的成绩.高等职业教育的课程教学必须面向职业岗位群,创设真实的情境,构建高职课程教学模式.因此课程设置必须具有岗位针对性,这样对提高学生的职业能力,规划自己未来的职业生涯,都会有着积极的意义. |
| 关 键 词： | 项目作业 岗位针对性 职业能力 职业生涯 |
| 文章编号： | 1009-3958(2006)04-0114-02 |
| 修稿时间： | 2006年9月20日 |
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