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| 继承中发展 借鉴中创新——关于“解决问题”教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 王洪流.继承中发展 借鉴中创新——关于“解决问题”教学的几点思考[J].学子,2013(8):49-50. |
| 作者姓名： | 王洪流 |
| 作者单位： | 江苏灌南县新集乡中心小学 |
| 摘 要： | 一、当＂解决问题＂取代＂应用题＂后新的课程标准实施后,编写的实验教材不再专门设置＂应用题＂单元,而是以＂解决问题＂这一目标贯穿在＂数与代数＂＂空间与图形＂＂统计与概率＂＂实践与综合应用＂四大学习领域中,这是数学课程改革的主要内容之一。因此,＂应用题＂三个字已从教材上消失,取而代之的是＂解决问题＂。 |
| 关 键 词： | “解决问题” 数学课程改革 继承 教学 创新 借鉴 实验教材 统计与概率 |
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