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| 英语有效课堂教学的策略 | |
| 引用本文： | 施常青.英语有效课堂教学的策略[J].学子,2013(8):35-35. |
| 作者姓名： | 施常青 |
| 作者单位： | 江西余干县实验小学 |
| 摘 要： | 一、目标明确,为有效课堂导航＂凡事预则立,不预则废。＂一个精确的教学预设,必须首先＂定标＂,基础教育阶段英语课程的总体目标是：培养学生的综合语言运用能力,学生能够用英语做事情是课堂教学目标达成的主要体现。在小学英语课堂教学中,教师广泛采用贴近学生生活的易于学生参与体验的任务型教学活动。 |
| 关 键 词： | 有效课堂教学 英语课程 综合语言运用能力 学生生活 基础教育阶段 课堂教学目标 英语课堂教学 目标明确 |
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