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| 让数学日记在有趣中升华 | |
| 引用本文： | 张俊焕.让数学日记在有趣中升华[J].教育实践与研究,2007(23):48-49. |
| 作者姓名： | 张俊焕 |
| 作者单位： | 衡水市新苑小学,河北,衡水,053000 |
| 摘 要： | 正确引导学生坚持用多种方式写好数学日记,教师的教与学生的学达到协调一致,让学生感悟、体味生活,提升认识,进而养成能主动学习的好习惯. |
| 关 键 词： | 数学日记 引入 引导 反思 好习惯 主动学习 认识 感悟 协调 引导学生 教师的教 数学日记 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)12-0048-02 |
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