| 非英语专业大学生外语阅读焦虑、模糊容忍度和外语学习的相关性研究 |
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| 引用本文： | 杨晓健,王昊.非英语专业大学生外语阅读焦虑、模糊容忍度和外语学习的相关性研究[J].南京晓庄学院学报,2009,25(2). |
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| 作者姓名： | 杨晓健 王昊 |
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| 作者单位： | 1. 金陵科技学院,外语部,江苏,南京,210038
2. 南京卫生学校,江苏,南京,210038 |
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| 摘 要： | 本文以金陵科技学院06级92名非英语专业的学生为对象,对学生的外语阅读焦虑、外语学习模糊容忍度和外语阅读理解成绩进行测试和相关分析.统计结果显示:学生的外语阅读焦虑和外语学习模糊容忍度均为中度;且阅读理解成绩与外语阅读焦虑呈负相关关系,与外语学习模糊容忍度呈正相关关系;外语阅读焦虑与外语学习模糊容忍度呈负相关关系.
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| 关 键 词： | 外语阅读焦虑 模糊容忍度 外语学习 |
Influences on Foreign Language Learning by Foreign Language Reading Anxiety and Tolerance of Ambiguity |
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| YANG Xiao-jian,WANG Hao.Influences on Foreign Language Learning by Foreign Language Reading Anxiety and Tolerance of Ambiguity[J].Journal of Nanjing Xiaozhuang College,2009,25(2). |
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| Authors: | YANG Xiao-jian WANG Hao |
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