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浅谈体育教学的情感教育和优化教学过程

引用本文：	邹君玉.浅谈体育教学的情感教育和优化教学过程[J].山东体育科技,1992(4).

作者姓名：	邹君玉

摘要：	巴班斯基在研究教学过程中曾指出,“把教授最优化和学习最优化融合在一起,就能保证教学最优化有一个完整的过程……只有把各种办法综合起来,才能保证教学的各个成分有一个最优设计。这些成分是:任务,内容,方法,手段,形式,教学速度,以及根据教学效果所花时间的一定标准来分析教学的优化过程。”
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